Teaching Assistant, Department of Rural Sociology, Cornell University, Ithaca, 1974-1979.
مدرسة مساعدة، قسم علمالاجتماعالريفي، جامعة كورنيل، إيتهاكا، 1974-1979.
(e) Foresters should be trained in communication skills, extension techniques, gender analysis, rural sociology, social forestry and agro forestry, so as to become more aware of ensuring that more women are trained in forestry.
(هـ) تدريب العاملين في الغابات على مهارات الاتصال، وتقنيات الإرشاد الزراعي، والتحليل الجنساني، وعلمالاجتماعالريفي، والحراجة الاجتماعية، والزراعة الحراجية، كي يصبحوا أكثر وعيا لضمان تدريب عدد أكبر من النساء في مجال الحراجة.
(f) Training. Our Alliance sent one of our members from the Democratic Republic of the Congo, a sociologist who had worked as a “rural development agent” in various provinces of her country, to two training sessions on international realities, organized for delegates of non-governmental organizations to United Nations bodies by the International Catholic Centre of Geneva (1994 and 1995).
(د) التدريب: أوفد الاتحاد أحد أعضائه في جمهورية الكونغو الديمقراطية (وهي متخصصة في علمالاجتماع وعملت “وكيلة للتنمية الريفية” في أقاليم مختلفة من بلدها) للمشاركة في دورتين تدريبيتين حول الحقائق الدولية، نظمهما المركز الكاثوليكي الدولي بجنيف لصالح مندوبي المنظمات غير الحكومية لدى أجهزة الأمم المتحدة (1994 و 1995).